1．守时：说到“早点做”，首先想到的就是守时。守时对于管理好自己时间，提高工作效率来说是必不可少的，所有任务、安排都要按照指定的时间进行，要做到有始有终，既不会贪多嚼不烂，又能达到事半功倍的效果，善用时间才能让自己的每一天都跟早点做的价值观一致，帮助自己在时间管理上提高效率。
2．计划：在实际中，要做到“早点做”，更要把行动落实到每一个细节上，最关键的还是规划。每隔一段时间要给自己安排一下工作，让自己知道接下来的时间要做什么，当这一步的任务完成后就可以开始下一步的安排，针对自己的计划，把早点做贯穿其中，使之变成一种习惯，达到节节高的效果。
3．把重要的任务放在前面：针对自己的计划中，有时可能会有一些重要任务，在安排时正是最好将重要的任务放在最前面，把它当作第一个完成的事项，这样可以有效地增强工作的效率，使其变得更加有序，可以更有效地达到“早点做”的目的。
4．有备而来：针对日常工作来说，可以提高效率的还有将工作做好准备，给自己留出时间收集、整理，以免因为缺乏准备而需要花更多的精力去完成任务。工作中可以准备好材料、读取相关文章，熟悉任务的具体要求，以及一些和自己任务有关的信息，变得有备而来，可以使自己更有信心，整个过程也可以更加顺利。
5．增加工作时间：如果比较于有时间压力，可以结合实际情况增加工作时间，这也是一种尝试，尝试着在普通工作时间内多做一些，可以迅速完成易于掌握的任务，把它落实到每一个步骤中，尽早达到本次任务的结束，但是针对此类任务，还要学会管理好自己的时间，不要太过劳累。
6．及时精准衡量：此外，要达到“早点做”的目的，还要不断地总结，及时衡量自己的工作量，对手头任务及时进行精准的估算，确定需要花费多长时间来完成，较清楚自己的行动要点及目标，才可以更好地分配自己的时间，做到及时、准确、高效。
总而言之，只有用心、耐心地实践，才能真正将“早点做”贯彻到工作和生活中去，达到充实、节节高的效果。
一、早点利大于弊
1、早点规定的个人行为守则有助于约束学生的时间管理，使学生养成良好的习惯。早点能够使学生因作息时间有规律而安心学习，有助于改善身体状况，从而提高学习成绩。
2、早点可以使学生利用有限的学习时间有条理地利用，更好地发挥作用，节省时间，从而提高学习效率。学生可以根据自身的习惯，安排出合理的时间节点，有助于加强学习质量，实现学业上的成功。
3、早点规定可以养成良好的日常职责和绩效，使学生更加认真负责，继续坚持良好的学习习惯，减少懈怠和浪费时间，使学生学习效率和学习成绩得到明显改善。
4、早点措施有助于帮助学生克服夜晚不能做作业的问题，促进学生健康的身心发展，培养学生的独立思考能力，激发学生的自主学习能力。
二、早点的不足
1、早点的规定可能会给学生造成压力，影响学生的自由和心情。特别是对年龄小的学生，早点的规定可能不太容易接受。学生不得不放弃晚上的休息时间，这样的安排可能会影响学生的情绪和学习能力。
2、早点规定有可能会引发学生间的斗殴和矛盾，因为有些同学可能会不顾安排和时间分配，不甘心其他人学习与他们时间相近，这样矛盾就会发生。
3、早点规定很难做到完全遵守，有些学生可能不能准确地掌握自己的时间，导致很多时间花在无效的活动上，从而减少学习时间，影响作业中的完成量和正确率。
4、早点影响到孩子的休息时间，休息的时间太少，会影响孩子的身心健康，缺乏休息时间也会影响孩子的学习效果，影响孩子的身心健康和学习能力。
总之，早点利大于弊，学校应根据学生年龄和需要，制定适宜的早点规定，可以帮助学生学习，以及更好地发挥学生的潜能。
