#中秋手工大赏#中秋节要到了，哪些手工适合孩子做？一起看看『月饼收纳盒』『中秋盘子贴画』『兔子灯』『嫦娥礼帽』『中秋手提袋』。是不是很好玩？这都是两个宝贝自己做的。晒出来给大家参考参考。当作业交上去也会让孩子满满的自豪。
中秋节手工礼盒
一儿一女只有一间房怎么办？
1、方钢装床架，结实又耐用。
2、铺上大床垫，男孩睡上铺，床边做推拉窗，通风好，采光佳。
3、床尾做储物柜，放不常用杂物，搭配做立柜，放常看的书籍。
4、连接储物室楼梯，一梯两用更实在。
5、旁边做到顶衣柜，下方侧拉式设计，存放大件收纳盒。
6、连接书桌和书柜，方便学习写作业。
7、女孩睡下铺做隔断，划分空间。
8、飘窗延伸做书桌，看书学习采光好。
9、定制到顶高柜，右边放收纳盒，左边放衣物被褥。
10、另一侧做书柜，书籍资料都装下。
11、中间做横梁，装拉链，都有独立空间。
装修就要多看多参考，如果你喜欢这个小卧室设计，可以先点赞收藏，留着做参考！
朋友给了个好玩的产品，汉印A4打印机，自带的小学初中到高中的海量学习资源可以直接打印，也可以下载pdf、word等文件，添加到作业盒子里进行打印，可以打印网页，打印图片、文档，或者用手机拍一下试题就可以打印错题了，汉印还是第一家支持鸿蒙系统的打印机厂家嘞。
小巧不占地，颜值很高，还可以手机远程打印，家里没有电脑也可以使用，照片、文档、网页都可以打印，手机拍一下就可以打印错题，再也不用买墨盒了，远程云端打印功能真的是安利到我了，家里没有电脑的也可以用。#不在家也能打作业#
【三大变革提高“双减”后作业质量】作业是学校育人价值实现的支撑点，是学校、社会和家庭的育人连接点，是影响学生学习兴趣、学业负担和素质发展的关键点。如何通过家校共育实现作业变革？
反思当前作业存在的主要问题，一是以语数英学科作业为主，缺少“五育”融合之内容、身心健康之内容；二是作业的布置、实施、评价均以学校为主体，家校社之间缺少场域、机制的连接点与长效管理联动效应；三是作业布置更多是自上而下的要求，缺少自主规划、自主选择、自主决策、自主评价的机会。
为了解决上述问题，我们从三个方面入手：一是从“布置作业”转向“设计作业”，整体设计“作业八音盒”。从作业的目标结构、内容结构、空间结构、纵向结构、难度结构、类型结构、水平结构、主体结构等八个维度整体设计作业盒子。二是从“单向区间”转向“空间连续”，立体拓宽“作业新时空”。立足空间育人、课程育人、综合育人的视角，通过家庭创想实验室、微型好家风馆、家校新闻会客厅等促进家校社育人空间联通。三是从“作业向度”转向“重构生活”，共编“家庭美好时光手册”，包括阅读时光、亲子锻炼时光、家庭会议时光、创想百分百时光、自我领导力时光、劳动时光等。
一、“新闻会客厅”打开语文共读盒子
把“一手好字、一篇好文章、一副好口才”作为“语文学业质量要求”，创设“新闻会客厅”。家校合作，采用亲子共读的方式，低年级的作业盒子有“小小书画家、诵读小能手、童言说新闻”等作业，侧重于简单预习、稚气绘画、朗读和讲故事几方面内容；中年级每天有“三分钟说新闻”作业，让学生做“新闻小主播”；到了高年级有“新闻评论员”作业，更侧重于观点的表达，思维的训练。每一类别的作业都有具体的要求和指南以及可选择的菜单，采用弹性机制，不要求一刀切。
二、“阅读时间轴”打开英语实践盒子
做一做，让节日的温暖走进千家万户。结合教材节日主题单元，我们鼓励孩子和家长一起“动手实践”制作英文贺卡，一起体验中国传统节日的风俗，以此增进感情。读一读，在单元阅读中共享美好时光，以学期为时间轴制订阅读书目推荐单，邀请家长和孩子一起阅读英文绘本，造就美好的亲子共读时光。玩一玩，以“飞行游戏”“职业小调查”“‘画’说我的房间”“表演故事”等丰富多彩的形式，让孩子在课堂上学习语言、使用语言，回家后与家人一起玩游戏，达到再次语言实践的效果。
三、“生活实践群”打开数学魅力盒子
从教材和课外两个方向入手精选数学内容和数学问题，拓展教材，延伸学习空间。分别开设了数学实验、数学游戏、数学绘本、数学思维等课程，把数学学习与游戏元素、数学绘本、数学趣题相结合，让学生在动手探索中玩好数学，生长数学思维，感受数学的魅力和价值，积累探索数学规律的经验，发现数学的应用价值。比如在正反比例单元结束后，教师设计了制作天平的作业，让学生通过有趣的平衡感受杠杆原理。再比如学完《千克和克》一课，教师让学生到超市寻找1千克和500克、几十克的商品，掂一掂感受千克与克的区别。为了引导学生解决生活中的实际问题，教师布置了“探秘麦德龙”作业。麦德龙超市就在学校对面，学生走进麦德龙现场探究，感受超市的管理模式，对超市促销方式进行调查并形成研究报告，引导学生创造性开展基于问题的金融实践与探究活动。
四、“家庭创想实验室”打开科学创造盒子
以儿童科学作为课程主题，把家庭作为课程实施场所，学校创立了主题为“100个创意实验 100个科学小导师”的家庭创想实验室。号召学生整理自己通过课堂、阅读、电视、网络等渠道获得的科学认识和自己的微型研究，可以从教材中找逻辑线索选择实验课题，也可以根据自己的问题生发实验，实验器材从生活中选取也可以自制，学习成果通过线上线下向同伴展示。实验室打破了学习的边界，唤起儿童对这个世界的好奇、想象和创造。在开放、自由、亲和的家庭场景中，通过小问号开启、小实验探索、小成果发布完成一个小单元的学习，让学生能在做学玩合一、思创行一体的实践中探究学科密码，寻找科学规律。一学期的时间，孩子们就自主探究了100多个科学实验，创编艺术实验作品数千件。
详见原文：网页链接
《人民教育》2022年第7期，原题为《“作业八音盒”：探索“双减”新生活》
作者：江苏省常州市武进区星河实验小学#教育##教育微头条##双减##作业#
从开学到现在，我一直都在云里雾里。
之前，上面要求老师们布置作业盒子里的作业，我们老师每个星期会布置一两次。
刚开始家长倒还积极配合。过了一段时间，他们就不乐意了。特别是有些家长，开始怨声载道。
那个电子作业已经成了学生们堂而皇之玩游戏的借口了。浪费时间不说，视力还每况愈下。
由于家长们意见很大，那个作业盒子最终退出了我们的手机。
去年开始实行双减政策，不知今年为啥还要老师每周布置两次智慧作业，而且要求学生要收看，否则老师就要被通报，还说这个跟老师考评挂钩。
这个智慧作业是在手机小程序里布置的。学生家里要有机顶盒才能收看。
为此，没有机顶盒，还得去买，还得安装，还得学会操作。
每次收看，得通过遥控器输入学生姓名和身份证号进去，不嫌麻烦吗？
那里的作业咱在课堂上讲过，再听一遍有意思吗？
没讲过的作业，学生手头上又没有书，随便听听，能学到些什么呢？
恕我愚蠢，我真的明白不了此举的意义何在。
谁能告诉我?
前几天家里的电视盒子坏掉了，趁着双十一整了一台当贝超级盒子B3 Pro，在这里和大家分享一下使用感受。
首先来聊下配置，当贝的这款电视盒子搭载的是晶晨S922X处理器，DDR4规格三星4GB运行内存和64GB机身储存（是我用过所有电视盒子中最大的），有一个HDMI2.1接口与一个USB3.0接口，支持8K解码，这个参数还是比较适合发烧友级别的用户的。
实际使用体验方面也对得起售价，开机之后无任何广告（以前使用的那台电视盒子广告实在是太烦人了），当贝OS电视系统也足够轻量化，桌面应用可以自定义，随心情定制基本没啥限制。
最让我中意的是当贝超级盒子B3 Pro不仅内置了众多爱奇艺、芒果TV、优酷以及腾讯视频的影片资源，还有独家体育内容板块，可以随时在线观看各种体育赛事直播，足球联赛直接走起！
我家中还有个小弟也是个电视迷，周末经常趁着家中没人偷看电视，作业也不写了。如今当贝盒子的远程看家功能可以说是帮了父母的大忙，就算外出也可以监督孩子看电视的情况，这回小弟算是彻底暴露了。
总体来讲我感觉当贝超级盒子B3 Pro还是比较值得入的，大家不妨去了解一下。
【人为疏失致文物破损 #台北故宫博物院惩处两职员#】#台北故宫文物毁损两职员被惩处# 综合中央社、中时电子报等台湾媒体报道，台北故宫博物院3日晚间发布新闻稿，针对器物处瓷器科人员于2022年5月19日整理文物时，在作业过程中因操作疏忽，致“清乾隆青花花卉盘”掉落破损一事，公布行政惩处结果。台北故宫博物院公布，依情节轻重，惩处两名职员。其中一人因执行公务疏失，致文物有重大毁损，核予记一大过处分；另一人未妥适照管提出的文物盒，于盒内尚有文物情形下，也未确实扣上盒子系带，致他人因疏失而有文物毁损，核予申诫二次处分。网页链接
【人为疏失致文物破损 #台北故宫博物院惩处两职员#】#台北故宫文物毁损两职员被惩处# 综合中央社、中时电子报等台湾媒体报道，台北故宫博物院3日晚间发布新闻稿，针对器物处瓷器科人员于2022年5月19日整理文物时，在作业过程中因操作疏忽，致“清乾隆青花花卉盘”掉落破损一事，公布行政惩处结果。台北故宫博物院公布，依情节轻重，惩处两名职员。其中一人因执行公务疏失，致文物有重大毁损，核予记一大过处分；另一人未妥适照管提出的文物盒，于盒内尚有文物情形下，也未确实扣上盒子系带，致他人因疏失而有文物毁损，核予申诫二次处分。@中国新闻网
#零食# 孩子放寒假了，每天按时完成作业，必须有奖励啊！准备入手一些零食放在家里，刚好发现了一款宝藏零食味BACK！
孩子点名要的海苔卷虾
